Zwischen Sonne und Regen, zwischen Kochen und Abwaschen, zwischen Lagerfeuer und Pit-made Außendusche, passten gerade noch so die Proben für „zwei Märchen im Wald“.
Schauplatz des Sommercamps: der Lutherpark im Erfurter Steiger.
Die Protagonisten des Sommercamps: 11 Spielende zwischen 7 und 18 Jahren und natürlich Pit und Vincent.
Schauplatz der Vorstellung nach 6 Tagen Leben, Proben, Essen und Schlafen in freier Natur: die Freilichtbühne im Lutherpark.
Das Besondere: gemeinsam eigens für die Stücke aus Naturmaterialien selbst hergestellte Holzpuppen.
Special Effekts der Vorstellung von „Das Mädchen mit den Schwefelhölzern“ und „Händel und Gretel“: Pyrotechnik!
Besondere Herausforderung: Strömender Regen vor, während und nach der Premiere. Besondere Umstände bedürfen besonderer Maßnahmen. Das hart gesottene Publikum rückte in Gummistiefeln, Regenjacken, Schirmen und Handtüchern und entspannter Laune an. Denn: bei Sonne kann jede/r!
Ob eine Schar schnatternder Gänse, ein schriller Mark- und Publikum- erschütternder Schrei, unter der Aulabühne versteckte SpielerInnen, Brezeln ohne Ende oder Abschiedstränen
All das bot das Abschlusswochenende aller Gruppen des Theater am EvRG am 8. und 9. Juni.
Samstag und Sonntag standen ganz im Zeichen voller Bühnenpräsenz, denn im Gegensatz zu den üblichen A- und B- Premieren, welche in der U12 stattfinden, bot die Aula nicht nur ausreichend Platz für das begeisterte Publikum, sondern auch herausfordernden Wirkungsraum für die Spielenden von Klasse 5 bis 12.
Unter der Leitung der älteren SpielleiterInnen und Vincent Kresse kam das Publikum in den Genuss von „Gänsemagd“, „Eisenhans“, „Der Sandmann“, “ Momo“ und „Funken“. Jede Vorstellung war nahezu ausgebucht, für „Eisenhans“ mussten sogar zusätzliche Stühle herbeigeholt werden.
Auch für ein Wiedersehen und den Austausch mit ehemaligen Spielenden und Spielleitungen wurde das Wochenende genutzt, sie kamen eigens aus ganz Deutschland nach Erfurt gereist.
Der Förderverein des Theater am EvRG sorgte in wechselnden Schichten und bei sonniger, entspannter Atmosphäre für den Getränke- Ausschank für die 200 theaterfreudigen Besuchenden und Herr Nette für Schmackhaftes am Grill für die Spielenden.
Projektwoche an der Schule heißt für alle Mitglieder des Theaters am EVRG vor allem immer eines: Es ist wieder an der Zeit für ein Probenlager. Auch dieses Jahr trafen wir uns wieder montagmorgens am Domplatz und stiegen voller Vorfreude zusammen in den Bus. Das Ziel: Das Marcel-Callo-Haus in Heilbad Heiligenstadt. Nach Ankunft wurden wir dort mit einem Mittagessen begrüßt, und nach dem Zimmer beziehen ging es schon sofort los; die erste Erwärmung von vielen der Probenfahrt stand an. Als wir das erste Mal die Augen für eine Tanzerwärmung schließen sollten, wurde langsam klar: Nach einem Jahr Pause ging es endlich wieder los.
Im Verlauf der Woche wurde dafür gesorgt, dass den Darstellenden nie langweilig wurde. Ob sie nun bei der „Gänsemagd“ mit Papier Geschichten gefaltet, beim „Eisenhans“ Turniere gekämpft, oder doch bei „Momo“ mit Regenschirmen gezaubert haben – es gab immer etwas zu tun und sehen. Beim „Sandmann“ hingegen sorgte allein die gruselige Geräuschkulisse für kalte Schauer, während bei „Funken“ das (Nicht-) Besonders Sein erforscht wurde. Eine Abwechslung vom sehr produktiven, aber anstrengenden Probenalltag boten die Projekte, die von den anwesenden Betreuenden geleitet wurden. In Akrobatik, Stricken, kreativem Schreiben und Gesellschaftsspielen wurden ganz eigene Formen der Kunst ausprobiert, die auf einer Theaterfahrt nicht fehlen dürfen. In den Pausen hatten alle die Möglichkeit, die frische Luft zu genießen, sich zu entspannen oder auch sich „Puh der Bär“ vorlesen zu lassen; eine Tradition, die inzwischen einfach dazu gehört.
Als sich die Reise dem Ende widmete, präsentierten alle Ensembles und Projektgruppen die Ergebnisse dieser Arbeitswoche und es zeigte sich, welch große Fortschritte in so kurzer Zeit durch Zusammenarbeit und gegenseitige Unterstützung erreicht werden konnten. Ob eine schwierige Szene bewältigt wurde oder eine neue Leidenschaft fürs Stricken entdeckt wurde, es war ein beeindruckender Anblick.
Der ereignisreiche Tag wurde umrahmt durch das Wecken am Morgen mit Hilfe der Gesangskünste der Spielleitenden und einen abendlichen Gottesdienst, der durch das Singen von „Der Mond ist aufgegangen“ abgerundet wurde. Zusätzlich gab es ein täglich variierendes Abendprogramm, bei dem wir zusammen gespielt, einen Film geschaut oder gefeiert haben.
Am Freitagnachmittag gingen wir mit gepackten Koffern wieder Richtung Bus, verabschiedeten uns schweren Herzens vom Marcel-Callo-Haus und machten uns auf den Weg nach Hause. Am Domplatz wieder angekommen, wurde es Zeit, voneinander Abschied zu nehmen und – einmal zu Hause angekommen – das einzig mögliche zu tun: Schlafen.
Das letzte Jahr war anders. Anders als erwartet, als erwünscht, als alles was wir bisher erlebt haben. Es war voller Umdenken und voller (neuer) Herausforderungen. Gerade – aber nicht nur – deshalb lohnt es sich einmal zurück zu schauen, auf alles was in diesem Jahr so passiert ist.
Das Jahr begann, wie die letzten 10 Theater-am-EvRG-Jahre auch, mit dem Probenlager. Zum wiederholten Male fuhren wir dafür ins Marcel-Callo-Haus nach Heilbad Heiligenstadt. Dort wurde an den Inszenierungen geprobt, aber auch in verschiedenen Projekten neues entwickelt. Eine Gruppe übte sich in Akrobatik, andere entwickelten ein Gesellschaftsspiel, bauten Puppen, erprobten sich in Performance Art oder dokumentierten das Probenlager. Daneben kümmerte man sich um geheime Freundschaften, schaute Filme, ging spazieren oder nutzte die Freizeit um sich zu entspannen. Gestärkt durch dieses Probenlager planten wir die Premieren, die kurz danach anstehen sollten.
Am 28.Februar hatte dann auch die erste Inszenierung Premiere. Die Schüler*innen der Klasse 5 präsentierten „Die weiße Schlange“. In einer Inszenierung von Carlotta Weide und Marlen Degner mit starken Choreografien und viel Papier wurde dieses eher unbekannte Märchen der Gebrüder Grimm erzählt. Natürlich war die erste Premiere mit besonders viel Aufregung für die jungen Darsteller*innen verbunden. Aber den Spielleiterinnen war es in der Zeit seit dem Schuljahresbeginn gelungen ein Ensemble zu formen, dass sich vertraute, aufeinander verlassen konnte und sich auch gegenseitig rettete, wenn z.B. der Fisch nicht ordentlich landen wollte.
Nur eine Woche später feierte dann auch Klasse 6 unter der Leitung von Charlotte Heidemann Premiere. Im Vorjahr hatte Josephine Hock , Theater-am-EvRG-Ehemalige und mittlerweile Puppenspielerin ein Spielleiter*innen-Wochenende zum Thema „Puppen- und Objekt-Theater“ geleitet. Davon inspiriert entschied sich Charlotte „Ronja Räubertochter“ als Puppenstück zu inszenieren. Die Puppen dafür waren unter der Anleitung von Pit Nötzold im Probenlager entstanden. Mit einer Leiter, zwei Gießkannen und Licht entstanden in der U12 Wälder, Höhlen, Burgen und Wasserfälle.
An diesen Orten animierten die Spieler*innen nun die Figuren vom kleinen Rumpelwicht bis zur großen Waldtrude. Sie erlebten den Sommer im Wald und wurden nass unterm Wasserfall.
Nach den ersten beiden Premieren waren wir voller freudiger Erwartung auf die beiden, welche in diesem Schuljahr noch aus standen. Doch kurz bevor wir in die Endprobenwoche für Wilhelm Tell starten konnten, wurden die Schulen (und vieles andere) geschlossen. Auch wenn wir anfangs nicht absehen konnten, wie lange sich diese Situation hinzieht (und wir uns naiv massiv verschätzten), war schnell klar, dass wir in irgendeiner Form weiter proben und aktiv sein wollen.
Wir verlagerten die Proben ins Netz. Das bedeute für uns viel ausprobieren. Leseproben sind online eine ziemliche Zumutung, dafür funktionieren Aufgaben in Kleingruppen recht gut. Und zum ersten Mal mussten wir bewusst schauen, wie sich unsere theaterpädagogische Arbeit von dem, was die Schule online macht, abgrenzt. Als sehr wichtig haben sich dafür Rituale herausgestellt. In den normalen Proben gab es diese mit der Erwärmung schon immer, nun mussten wir neue entwickeln. Nun beginnt jede Online-Probe mit einer Frage, z.B. „Welche Ausnahme hast du dir in der letzten Woche gestattet?“, „Was hast du neues gelernt?“ oder „Wie sieht deine letzte Woche als Meme aus?“.
Und wir nutzten (und nutzen aktuell wieder) die Potentiale, die in der besonderen Probensituation liegen. Durch die Kameras erhalten wir Einblicke in die Privaträume der Darsteller*innen. Welche Geschichten erzählen diese Räume und die Objekte in ihnen? Oder welche Geschichten lassen sich gut in diesen Räumen erzählen?
Und wir gingen nach draußen. Spieler*innen führten sich gegenseitig per Telefon durch die Stadt, versteckten sich Hinweise und entwickelten künstlerische Schnitzeljagden.
Außerdem fand im Frühjahr eine Online-Spielleiter*innen-Weiterbildung zum Thema Recherchetheater unter Anleitung von Stephan Mahn statt.
Foto: Arwen Burgau
Aus den verschiedenen Online-Versuchen entstanden kurz vor den Sommerferien zwei Miniatur-Premieren. Die Performer*innen aus den Klassen 11/12 führten in „Vertraust du mir?“ (Regie: Denise Zilsdorf & Vincent Kresse) einzelne Zuschauer*innen über ein Handy durch den Lutherpark. Dabei entstand angepasst an die Wünsche des*der jeweiligen Zuschauer*in ein individuelles Theatererlebnis. Zum Beispiel hörten sie an einer Stelle des Rundgangs ein Lieblingslied, welches vorher am Telefon erfragt wurde.
Und in „Projekt:Heimat“ (Regie: Charlotte Heidemann, Carlotta Weide, Marlen Degner) präsentierten Spieler*innen aus den Klassenstufen 5/6 in verschiedenen Stationen, was für sie Heimat bedeutet. Dabei wurden Texte und Videos aus den Online-Proben genutzt.
Fotos: Georg Junge
In den Sommerferien ging es für 10 Spieler*innen von 9 bis 18 in den Lutherpark. Unter Anleitung von Pit Nötzold, Werner Brunngräber, Vincent Kresse, Georg Junge, Luise Edom und Ursula Schiebel setzten sie sich mit den Motiven aus dem Cyrano de Bergarac auseinander. Dazu schrieben sie Texte, bastelten Masken, lernten Grundlagen der deutschen Gebärdensprache, schufen Objekttheater-Installationen, performten, tanzten und spielten. Aus den verschiedenen Versuchen entstand in 11 Tagen ein Stationen-Theater-Abend. Die Premiere musste zwar aufgrund eines Sturmes verschoben werden, konnte dann aber trotzdem erfolgreich stattfinden.
Für die Zeit des Sommercamps galten wir als ein Haushalt. So entstand eine positive Ausnahmesituation in der Ausnahmesituation, in der man miteinander proben, kochen, spielen, leben konnte, ohne an die Pandemie zu denken.
Nach den Sommerferien konnten wir endlich die beiden ausstehenden Premieren nachholen. Zwar musste an vielen Stellen umgedacht werden, Aufführungen und Proben in der U12 waren nicht mehr möglich, Publikum und Darstellende mussten und müssen auf Abstände achten und wenn wir drinnen spielen, muss nach 45 Minuten gelüftet werden. Aber diese Herausforderungen brachten auch neue Möglichkeiten und Denkansätze und auf jeden Fall mehr Beinfreiheit für unser Publikum mit sich.
Den Anfang machten im September die Spieler*innen aus Klasse 8. Der Freiheitskampf von „Wilhelm Tell“ (Regie: Hannah Bloos) wurde kurzerhand auf den Schulhof verlegt. Damit die Abstände eingehalten werden konnten, wurden mit Sprühkreide Markierungen gemacht. Voller Energie bewegten sich die Darstellenden zwischen diesen hin und her, rannten die Treppen hoch und wieder runter und fuhren (in Ermangelung eines Boots) Fahrstuhl. Neben den Schiller-Texten erzählten die Jugendlichen auch von ihren eigenen Gedanken und Erfahrungen zum Thema Freiheit.
Fotos: Georg Junge
Vor der nächsten Premiere gab es erst einmal die nächste Katastrophe. Am einzigen probenfreien Tag in der Endprobenwoche zu „wtf?“ gab es plötzlich die Nachricht von einem Wasserschaden in der U12. Schnell wurden alle technischen Geräte hinaus geschafft, teilweise in Reis getrocknet oder direkt zur Reparatur gebracht. Mittlerweile sind die meisten Dinge repariert, aber wir wissen – auch unabhänig von der Pandemie – nicht, wann wir wieder in der U12 proben können.
Foto: Jacob Schmidt
In „wtf?“ unter der Anleitung von Denise Zilsdorf und Vincent Kresse ging es um Sex, Gender, Beziehungen, Pornos, Liebe, Dates und so weiter. Aus anonymen Texten der Darstellenden aus Klasse 11/12, Spieleformaten und Choreografien entstand, ergänzt durch theoretische Texte bspw. vom Bundesgerichtshof oder Charles Kinsey ein Theaterabend, bei dem Publikum, Spieler*innen und Darstellende jedes Mal etwas lernten und der ein anderes Sprechen über die genannten Themen ermöglichte.
Auch im aktuellen Schuljahr konnten sich die Spielleiter*innen wieder neue Theaterformen aneignen. Selina Glockner und René Reith von system rhizoma beschäftigten sich ein Wochenende lang mit uns und Choreografie- und Tanztechniken. Danach hatten wir alle Muskelkater und viele neue Ideen.
Die Premiere von „Wir wollen alle Erwartungen erfüllen und werden daran scheitern“ war auch in der Aula geplant. Je näher diese rückte, umso klarer wurde es, dass sie so nicht stattfinden kann. Innerhalb von kürzester Zeit konzipierten Arwen Burgau und Johanna Edom um und entwickelten eine Online-Variante für diese Inszenierung. Sie gaben den Spieler*innen der Klasse 9 Scheinwerfer und Konfettikanonen mit nach Hause und sorgten dafür, dass diese am 06. November die erste Online-Premiere des Theaters am EvRG feiern konnte. In verschiedenen Spielen mussten die jungen Perfomer*innen beweisen, dass sie die Klügsten, Stärksten, Ausdauernsten oder Schönsten sind. Und sie durften daran scheitern. Das Publikum hatte die Möglichkeit mit Live-Abstimmungen oder vorgelesenen Kommentaren die Aufführung direkt beieinflussen.
Aktuell finden alle Proben wieder online statt und es sind für den Anfang des nächsten Jahres auch schon kleine Online-Präsentationen geplant (Informationen dazu gibt es dann auf unserer Website oder im Newsletter). Trotz aller Widrigkeiten war 2020 ein Jahr mit vielen künstlerisch und (theater)pädagogisch erfolgreichen Produktionen. Wir danken allen, die dieses Jahr mit uns gestaltet haben.
Wir danken für die Förderung des Sommerlagers der Stadverwaltung Erfurt und den Stadtwerken Erfurt. Unsere Neuanschaffungen für pandemie-sichere Vorstellungen wurden aus dem Neustartprogramm der Bundesbeauftragten für Kultur und Medien über den Bundesverband Soziokultur gefördert. Die theaterpädagogische Begleitung und die Spielleiter*innen-Wochenenden werden dankenswerter Weise, durch die Evang. Waisenhausstiftung Erfurt unterstützt. Das Spielleitungswochenende Tanz wurde durch die LAG Spiel+Theater Thüringen gefördert.
Wir danken dem Kollegium des Evang. Ratsgymnasiums und der neuen Schulleitung für Unterstützung und Zusammenarbeit, allen externen Unterstützer*innen für Workshops, Fotos, Betreuung und Beratung, dem Schulförderverein.
Wir danken allen Mitgliedern und insbesondere dem Vorstand des Fördervereins Theater am EvRG.
Und wir danken Robert Ziesenis für unsere gesamte Grafik.
Und wir danken natürlich allen Spieler*innen und Spielleiter*innen.
Gemeinsam haben am letzten Schultag vor den Winterferien Pit Nötzold, Theaterpädagoge, der die Theatergruppen am EvRG freiberuflich unterstützt und Kati Schamun, Vorsitzende des Förderverein „theater am evrg e.v.“ den Förderscheck in Höhe von 1.000,00 € entgegen genommen. Neben 20 anderen Projekten fördern die Stadtwerke Erfurt das diesjährige Sommercamp der Theatergruppen. Wie im letzten Jahr findet die besondere Sommerfreizeit mit Unterstützung professioneller Theaterpädagogen, Gebärdencoaches und Musiker wieder im Lutherpark statt. Es wird gemeinsam gezeltet, gekocht und ganz viel Theater gespielt, Musik gemacht. Von Masken, Texten und der Kraft der Sprache erzählt der Text von Cyrano de Bergerac, der in diesem Jahr auf die Bühne kommt. Diese Stück erarbeiten die Theaterspieler*innen in Kooperation mit der Sommerkomödie Erfurt. Die Aufführung erfolgt im Lutherpark und als Vorprogramm der Sommerkomödie 2020. Wir sagen Danke für die großzügige Förderung der SWE und freuen uns schon heute auf ein weiteres Theaterhighlight am Ratsgymnasium.
Nach wundervollen Proben hatten wir gleich am Montag schon eine so große Unordnung,dass wir am Dienstag Morgen vor dem Frühstück schon wieder aufräumen mussten, aber wir waren immer noch die ersten beim Frühstück. Mit einer tollen Motivation durch das singen der Betreuer, um uns zu wecken, starteten wir in jeden Tag. Dann folgten die anstrengenden Proben, wobei wir alle erfolgreich waren. Durch die große Mittagspause, kamen wir alle wieder zu Kräften. Obwohl viele auch zum Rewe gegangen sind, waren alle wieder pünktlich für ihren tollen Projekten im Marcel-Callo Haus.
Von Ineke Albus (Klasse 7)
Die Theaterfahrt war wie immer wunderbar. Wir hatten viel Spaß und haben viel geprobt. Die Workshops waren echt klasse. Die Abende waren lustig und man konnte viel Mist machen. Der Rewe wurde wieder leer gekauft und die Mini-Kühlschränke gefüllt. Die Zimmer haben wir verwüstet und das Essen genossen.
Am Morgen zog wieder ein weckende Masse von Leiter und Spielleitern durchs Haus und machte uns tief schlafende Theaterleute wach. Nach einem ausgiebigen Frühstück machten wir uns auf in die jetzt schon eher Motivierenden Proben und warteten dann doch auf das warme Mittagessen. Nach einer Stunde Pause, mit eher weniger Rewe, laß Vincent wieder aus unserem Lieblingsbuch vor. Im zuge dessen Verabschiedeten wir Leo, die uns schon öfter ein tolles Gitarrenspiel gezeigt hatte und eine große Unterstützung für alle Proben von uns war.Jetzt sitzten wir hier im Workshop und können natürlich dann nicht mehr über den Nachmittag und Abend berichten, obwohl wir uns alle auf die kleine Disco freuen !
Um 8:00 Uhr beginnt der Tag für die Theaterleute in Heiligenstadt mit einer singstunde der Spielleiter und normalen Leiter. Nach einem Ausgiebigen Frühstück ging es in eine wachmachenden Tanz Erwärmung und einen leckeren Cafe ging es in zwei Phasen der Proben. Nach einem leckeren Mittagessen ging es in die einstündige Pause wonach wir wieder eine Vorlesung vom Bestseller Buch Winnie Puh bekamen. Eine 1,25 Stündigen arbeit in den Workshops hatten wir Pause in der wir entspannen konnten. Noch eine letzte Probe und das Abendbrot und dann endlich kommt der Filmabend der mit viel lachen von Pit begleitet wurde.